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用执着书写人生 用奉献铸就师魂

——记“感动合江·魅力女性”人物合江中学徐惠群教师
文章来源:川南在线 更新日期:2013/3/14 15:26:50

  提起徐惠群老师,合中师生无不颔首称许,交口赞叹。走进徐惠群老师,举手投足,令人清爽淡静,如沐惠风。二十多年的工作中,徐惠群老师忘我耕耘,默默奉献,在她身上,体现出令人敬佩的师德和让人感动的执着,堪称当代教师的楷模。

  她深爱教育事业,深知教育征程任重道远,不敢松懈,勇往直前,用自己的人格魅力和工作能力谱写出教师的优秀篇章。

  任劳任怨,忘我耕耘,心系大局敢挑重担

  “不干则已,要干就干好”,这是徐惠群同志常说的一句话。自参加工作以来,她一直承担三到五个班的化学教学工作,并长期担任班主任工作。她陪同十届高中生走过了高考。由于长期从事毕业班教学工作,有着丰富的教学经验,所以,有好多次,她都是被临时抽调去担任毕业班化学教学。和她一起合作过的老师常说她是“临危受命”,“关键时刻显身手。”尽管中途接班上课有诸多困难,但她从无怨言,从不抱怨。不管学生基础如何薄弱,她总是尽心尽力,全力以赴圆满完成各项任务。

  刻苦钻研,勇于探究,教学成绩硕果累累

  俗话说,要给学生一滴水,老师先要有一桶水。尤其是在当今知识更新非常迅速的年代更是如此。徐惠群老师长期从事一线教学工作,对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识,但她从不满足于原有教学经验,总是不断探索新的教学方法。由“启发式教学”到“探究性教学”,由学生被动接受到学生主动探究,充分调动学生的学习积极性。同时,在课堂上,徐惠群该同志还善于利用发散思维诱导学生积极思考,授课方式灵活多样,举例生动,贴近生活,常常做到举一反三,触类旁通,融会贯通。对于基础弱,底子差的学生,她采取了一系列具体措施来提高教学质量:首先将全班分成若干小组,每组安排二、三名优秀学生充当领头羊,带头督促其他同学学习。其次实施“扶贫攻坚”计划,对于部分学困生,采取一对一的帮扶措施,直到学困生“脱困”为止。同时充分实施“提问学习法”,个人提问和小组提问相结合。为了让学生更好地学习化学,她为每个学生提供一个工作笔记本,作为专用提问本,让学生把发现的问题记在提问本上,课后向她请教,争取每日一问。不少同学通过“每日一问”取得很大进步和提高。另外,她又在此基础上开展小组提问活动。以小组为单位,把平时学习遇到的具有代表性的典型问题记录下来汇总到小组长处,由老师当面向整组成员讲解、点拨,然后让大家互相交流讨论,共同分享解惑之乐。这样的活动每周开展两三次,轮流进行,周而复始,学生成绩得到普遍提高。

  徐惠群同志始终实践着“学高为师,身正为范”的信条,“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研中学化学,做到了“爱生如子”“以情育人”、“以情感人”,认真吸取先进教育教学经验。在教学中,她充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料,把握教材重点难点,精心设计教学过程、板书设计、作业,做到“一课一得”。她还善于调查研究,了解学生实际,确定相应教法,做到心中有学生,胸中有教法,教学目标明确,教学内容准确无误。既注重知识的传授,又注意能力的培养,做到既教书又育人。师生双方积极性高,课堂气氛活跃,教学效果良好,受到老师和学生好评。所教历届化学成绩无论是学校组织的月考、中期考试、市联考还是高考平均成绩和入围人数均居同类班级前列,其中高97级上线平均成绩位居合江县第一名,泸州市第四名;2000级学生余江虹高考化学成绩148分(满分为150分)位居泸州市第二名;2001级学生徐天星化学科代表在当年高考以全县第一的成绩考入北师大;02级、03级、04级、07级、08级、09级、12级各班化学成绩在高三的一诊、二诊、一模、二模以及高考中均居同类班级第一,泸州市前列;她还积极辅导学生参加全国中学生化学竞赛活动,其中李也、曾令江等几十位同学分别获得省一、二、三等奖及全国二、三等奖。

  以德为先,狠抓管理,班级建设特色鲜明

  一个好校长就是一所好学校,同样可以说,一个优秀班主任,就是一个好班级。这句话从徐惠群同志身上得到了验证。多年的班主任工作她摸索出了一套行之有效的管理模式。

  首先她准确定位新型师生关系,做朋友式班主任,帮学生排忧解难。每接手一个新班,她都会对学生讲:我们首先是朋友,其次才是师生。她总是调低自己的心理年龄,降到和学生同一梯度,力求成为他们的良师益友,以自己的学识、阅历、为人处世之道去影响教育他们,引导他们健康成长。为此,她做到爱生如子,视同己出。尽量关心照顾学生,小心呵护,使他们感受到慈母般的温暖;同时又对他们严厉要求,如同严父。宽严结合,相得益彰,起到良好的教育作用。在日常学习生活中,她总是和学生们打成一片,话理想,聊家常,无所不谈,师生之间没有距离。因此,学生一旦遇到烦恼,总会去找她倾诉,如果不便说就以书面形式和老师交流。有个学生(吴勇)在纸条上这样写到:“敬爱的老师,不,请允许我在这里叫您一声妈妈,这是我发自内心的感受,如果我的父母能象您一样关爱我,此生还有何求呢?您是我遇到过的最好的老师,您注定将影响我一生”。还有一位学生(林华兵)说:“老师您更象我的父亲。”看到这样的文字,听到这样的话,该同志的内心似乎感受到有一种母子亲情在涌动,她确实把学生当作自己的子女去看待,学生怎会感受不到呢?

  她还慷慨资助学生,多年来,她资助过的学生有多少,具体资助金额,她自己也记不清了,但是每年学校的爱生助学先进个人都有她的名字。

  其次德育为先,以德促智,积极营造良好班风。“欲求知,先做人”这是徐惠群老师常对学生讲的一句话,也是她的自勉之言。她常教育学生:“学会做人,学会生活,学会求知”。在她看来欲要做学问,先要学做人。她认为如果一个人不具备做人的基本准则要求,自私狭隘,思想堕落,道德败坏,那是不可能在知识学问上有大作为的。所以必须先学做人。学会了做人,再学生活。学诚恳待人,公平处事,顾全大局,吃苦耐劳,勤俭节约。否则也不可能在求知方面大有作为。有感于此,她一向重视思想道德教育。为了提高学生思想道德素质,升华其思想,净化其灵魂,陶怡其情操,她长期坚持做以下工作:开展“精言妙语,每日一贴”活动。自当班主任以来,她一直坚持给学生抄录“精言妙语”。妙语精言,沁人心脾,荡气回肠,掷地有声,可使人茅塞顿开。新学期开始,她就在教室墙上挂一块小黑板,每天坚持抄录经典名言警句。这样既有利于学生积累知识,提高学生写作水平,又有利于对学生进行思想道德教育。而且,每天抄录,正如写日记一样,有利于培养学生的恒心毅力。此外还可帮助学生练习书法,把字写好,真可谓一举多得。同时每周进行思想交流谈心活动,高度重视学生思想道德教育。在她看来,无论差生还是优生或中等生都需要谈话。她认为通过有效的交谈,可以使差生转变过来,改掉不良习性,发奋图强,重新振作。同样通过谈话可以使优生好上加好,精益求精,正如快马加鞭,猛虎添翼,使其潜力得以更充分发挥。对于不同的学生,徐惠群老师总是因材施教,以爱心去鼓舞,用真诚去感化,用智慧去点拨,以无私的奉献去栽培引导。她每周都要找学生谈话,进行思想交流,按学号轮流进行,周而复始。交谈完毕让学生郑重签名,作为学生成长见证。为了使谈话更加有效,她总是晓之以理,动之以情,换位思考,促膝交谈,推心置腹,嘘寒问暖,如话家常,娓娓道来,这样的谈话,听后使人如沐春风,为之动容,自然也就达到了思想教育目的。激发了学生豪情,鼓舞了学生斗志,形成了良好班风。

  凝聚人心,互帮互助,优良学风铸就辉煌

  有了良好的班风作保障,还需打造优良学风作后盾,方可为班级的兴旺发达保驾护航,直指成功。徐惠群同志很注重加强班级的凝聚力,努力营造优良学风。“班兴我兴,班荣我荣。团结互助,争创一流。”这是徐老师的十六字班训,蕴含了她多年来注重营造优良学风的班级管理理念。

  首先她根据学生的兴趣特点,选出各学科带头人,组成学习兴趣小组。各兴趣小组在课余时间开展学习讨论活动,带动同学们共同探讨学习,进而营造浓郁的学习氛围。

  其次实施“专项治理,定点扶贫”策略。对于基础特别弱的学困生则采取“手牵手,人盯人”的帮扶措施,优生带差生,落实到人,定点扶贫。手把手的教,脚踏实地的学,直到“脱困”为止。

  此外,定期或不定期开展各种知识竞赛,以赛促学,全面营造优良学风。作为班主任,她每学期总要发起组织好几次知识竞赛,如英语书法比赛、单词接龙游戏、语文朗诵比赛、作文比赛、数理化知识竞赛、百科知识竞赛等,通过竞赛活动激发学生的学习热情,积极开展各科学习。

  良好的班风和学风,再加上积极的思想引导激发学生斗志,可以促使有志向有抱负的学生崛起。2002级艺体班在当时无人愿意接管的情况下临危受命,在她的精心管理下,由以前的纪律差,学习差转变成为积极向上的班集体,在当年高考中以四十六人参考,三十五人双上线的成绩超额完成了学校下达的任务;2005级1班在学校组织的比赛和各次考试中均位居平行班前列;2007级7班先后被评为校,县先进班集体,并在高考中超额完成任务;2008级9班由接管时的倒数第一转变为高考时同类班级中的顺数第一;2009级27班在各次考试中均超额完成了学校下达的任务;2012级21班先后被评为县先进班集体和市先进班集体,并在高考中取得46人参考45人上本科线的优异成绩,其中曾令江同学为理科状元。

  徐惠群同志辛勤耕耘,她用执着书写精彩的人生,用奉献铸就无悔的师魂,受到广大师生的欢迎和好评,多次受到上级部门的嘉奖: 2007年被评为“合江县骨干教师”;2008年被评为“合江县优秀教师”、“合江县优秀共产党员”;2009年被评为“泸州市优秀教师”;2011年被评为“泸州市骨干教师”;2012年被评为“合江县巾帼志愿服务先进个人”;2012年被评为“合江县德育工作先进个人”……

  “‘路漫漫其修远,吾将上下而求索’,此生何求?但求奉献教育,乐为人师!”这是徐惠群同志的心声,是她的人生追求,也是她无悔人生的真实写照……(张小容)

编辑:马庆娟     

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